الإبداع الأسمى
هو اندماج (حالات الإبداع الأربعة ببعضها البعض) وهذه الحالات هي(الإبداع
الفكري(العلم)+ (الإبداع الشكلي (جمال العلم) + (الإبداع العملي(التطبيق)+
(الإبداع الأصلي وهو(محتوى العلم وجوهره وعمقه)
ما هو الإبداع
هو إنجاب الأشياء الجديدة + المفيدة من (عادات وأفكار وطرق وخطوات) هامة
وعامة تهم الأنفس والعقول والمجالات والحياة
من هو المبدع
المبدع هو من يفكر في (حل المشاكل) و (تسهيل العقد) لكي يجد وسائل تسد
(ثغور النقص) وتفتح (مدارك العقل) لتتعدد الأعمال
حالات الإبداع الأربعة الأساسية
هناك أربعة حالات أساسية للإبداع وهي تعرف في (ثقافة الإبداع)
1/الحالة الأولى
(الإبداع الفكري) وهو إبداع يختص في (كل ما ينجبه العقل) من
(أفكار وتصورات ومعلومات وملاحظات وإلهامات ومسائل ومعاني وخطط وطرق
عقلية علمية ذهنية) تختص في (التفكير والخيال والتخطيط والتصور)وهذه الحالة
الإبداعية حالة(علم ومعرفة)
مثل (الكتابة والتأليف والتعبير والإلقاء والخطابة والتعليم والشعر)
2/الحالة الثانية
(الإبداع الشكلي) وهو إبداع يختص في (الشكليات والجماليات والفنون) من
(رسوم وتصميمات ونحت وصناعة وصور وإنتاج شكل وصورة وتكوين للمادة
التي تهتم بها لجعل لها (برواز ومظهر جمالي) يعبر عن (موديل وتصميم مجسم)
تجسد فيه فكرتك
مثل (رسم لوحات) و (تصوير مناظر) و (نحت مجسمات وتصميم)
3/الحالة الثالثة
(الإبداع العملي) وهو إبداع يختص في (العمل والفعل والأداء والتطبيق
والممارسة) مثل (الحدادة والنجارة والخياطة والبناء) وأعمال يدوية تلتحم في
الجهد والكفاح والمقاومة ولها جوانب أخرى فنية مثل (التمثيل والتقمص
والمسرح والاستعراض والممارسة الحركية) مثل (الرياضة والتدريب العملي
والمهني والتقني والرياضي والحركي)
4/الحالة الرابعة
(الإبداع الأصلي) هو إبداع يختص في (إنجاب الجديد واكتشاف الحقيقة التي تفيد)
وهو يعتمد على (اكتشاف أو تأسيس علم أو ابتكار طريقة جديدة أو اختراع وسيلة
مفيدة) ويهتم هذا النوع في الإبداع الأصلي (جوهر العلم وحقيقته) وهي في
(معرفة بواطن الأمور) و (إدراك الحقيقة) و (معرفة القواعد الأساسية) و
(القوانين الهامة) التي تبني العلم وتؤسس التعلم وتظهر منهجية جديدة من العلم
والتعلم عن طريق الدراسة والبحث والتقصي والتعلم
أساسيات الإبداع الهامة
للإبداع (3 أساسيات هامة وعامة على جميع حالات الإبداع)
1/امتلاك(الفكرة)التي تعتمد على صنفين أساسية (جديدة) + (مفيدة)
2/امتلاك(الهدف)الذي يجب أن يكون له(قيمة وأهمية ونفع وأصل)
3/امتلاك(عمل) وهو يختص في (تطبيق ما تحدده) من اجل تحقيقه
اختصاصات الإبداع
هناك 3 حالات يختص فيها الإبداع (سأبدأ بالأقل أهمية)
إبداع التقليد
التقليد له نوعين (الأول) يختص في الانقياد و الإتباع و الاقتباس والتكرار وهذا ليس (إبداع) والثاني هو (إبداع بالتقليد) مثل (التمثيل والتقمص والأداء ولبس الشخصية وصوتها وحركاتها)وهذا فن إبداعي
ــــــــــــــــ
إبداع المفيد
وهو إتباع ما يفيد الإنسان من (علم وفهم وتعليم وتفهيم) لتنال (ثقافة عامة و خبرة هامة) تأخذ منها (قدرة مهمة)وهي(جمع علوم مختلفة)
ــــــــــــــــ
إبداع الجديد (المفيد)
وهو إنجاب (الجديد) الذي أساسه (الفائدة) و (الاستفادة) و (الإفادة) من (دمج أفكار متنوعة) تجدد (الحياة والكون والوجود) عن طريق (اكتشاف أو دراسة أو بحث) لتنتج من خلال هذه الأعمال (علم جديد) مبني على (قوانين وقواعد أساسية) في تطور الإنسان
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــ
مراحل الإبداع
المرحلة الأولى
الإبداع الشخصي
هذا إبداع يختص في (شخصك) وهو (اهتمامك الخاص) مثل (ترتيب غرفتك أو تنظيم طريقة تفكيرك أو صنع جدول خاص في أعمالك)
ـــــــــــــ
المرحلة الثانية
الإبداع الفردي
وهو إبداع يختص في (جدك العقلي + جهدك العملي) بلا معاونة أو مساعدة إنما من (إرادة قوية) و (عزيمة جبارة) تمثل قوة فردية مبنية على (انسجام العقل والجسد بالروح) بتكافؤ
ــــــــــــــ
المرحلة الثالثة
الإبداع بالمجال
وهو إبداع يدمج (الإبداع الشخصي + الإبداع الفردي) لكي تشكل اهتمام في دائرة أوسع وهي (تطوير مجالك) وهذا يتطلب في التفكير بأكثر من عقل وهو (التفكير في عقل المجموعة) لكي تهتم بكل صغيرة وكبيرة لتسد الثغور والنواقص وتبني ما يفيد
ــــــــــــــــــــ
المرحلة الرابعة
الإبداع السامي
هو إبداع هادف يحمل (رسالة علمية وعملية) لها (هدف محدد) وهو تطوير عناصر عامة مثل (تنمية المجتمع) و (تعليم الأفراد) و (نشر الثقافة) و (تقديم الاحتياجات العلمية والعملية)
ــــــــــــ
المرحلة الخامسة
الإبداع الأسمى
هو جوهر الإبداع وعمق الإبداع وأساس الإبداع وهو إنجاب طريقة تعلم الناس الإبداع عن طريق جعل العقول مبدعة لتنتج وتبدع لا تنصت وتكرر ما يقوله المبدعين وهذه تتم في إنتاج وسيلة لا تخص صنف من أصناف الإبداع إنما تختص في جميع العقول المتواجدة بهذا الكون والوجود والواقع لتبني لهم وسيلة نافعة من خلالها يستطيع الإنسان العادي (الإبداع) وهذا إبداع تاريخي ليس له حدود وهذا يتمثل في إنتاج (مؤلف) يظهر حقيقة الإبداع في بساطة بلا غموض أو أسرار لنستدرك الإبداع
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ
طريقة تجعلك مبدعا
1/ ابحث عن حاجة مفيدة لكنها غير (موجودة) ستأتيك أفكار
2/دون الأفكار في دفتر خاص أو مدونة خاصة ثم فكر بواقعية
3/اعمل على جعلها حقيقة (حولها من فكرة لعمل) بجهدك
ـــــــــــــــــــــ
كيف تمتلك الإبداع
تمتلك الإبداع في إتباع ما يبدعه الآخرين من أفكار وأعمال جديدة ومفيدة لتنتقل من الإتباع إلى الإبداع وهو (إبداع جديدك ومفيدك) لتصل إلى (الابتداع) في (إنجاب عادة إبداعية جديدة) وبهذه الحالة ستمتلك الإبداع
الختام
إن لم تقتنع بأنك مبدع لن تبدع لهذا اعتقد ثم اقتنع ثم أبدع
هو اندماج (حالات الإبداع الأربعة ببعضها البعض) وهذه الحالات هي(الإبداع
الفكري(العلم)+ (الإبداع الشكلي (جمال العلم) + (الإبداع العملي(التطبيق)+
(الإبداع الأصلي وهو(محتوى العلم وجوهره وعمقه)
ما هو الإبداع
هو إنجاب الأشياء الجديدة + المفيدة من (عادات وأفكار وطرق وخطوات) هامة
وعامة تهم الأنفس والعقول والمجالات والحياة
من هو المبدع
المبدع هو من يفكر في (حل المشاكل) و (تسهيل العقد) لكي يجد وسائل تسد
(ثغور النقص) وتفتح (مدارك العقل) لتتعدد الأعمال
حالات الإبداع الأربعة الأساسية
هناك أربعة حالات أساسية للإبداع وهي تعرف في (ثقافة الإبداع)
1/الحالة الأولى
(الإبداع الفكري) وهو إبداع يختص في (كل ما ينجبه العقل) من
(أفكار وتصورات ومعلومات وملاحظات وإلهامات ومسائل ومعاني وخطط وطرق
عقلية علمية ذهنية) تختص في (التفكير والخيال والتخطيط والتصور)وهذه الحالة
الإبداعية حالة(علم ومعرفة)
مثل (الكتابة والتأليف والتعبير والإلقاء والخطابة والتعليم والشعر)
2/الحالة الثانية
(الإبداع الشكلي) وهو إبداع يختص في (الشكليات والجماليات والفنون) من
(رسوم وتصميمات ونحت وصناعة وصور وإنتاج شكل وصورة وتكوين للمادة
التي تهتم بها لجعل لها (برواز ومظهر جمالي) يعبر عن (موديل وتصميم مجسم)
تجسد فيه فكرتك
مثل (رسم لوحات) و (تصوير مناظر) و (نحت مجسمات وتصميم)
3/الحالة الثالثة
(الإبداع العملي) وهو إبداع يختص في (العمل والفعل والأداء والتطبيق
والممارسة) مثل (الحدادة والنجارة والخياطة والبناء) وأعمال يدوية تلتحم في
الجهد والكفاح والمقاومة ولها جوانب أخرى فنية مثل (التمثيل والتقمص
والمسرح والاستعراض والممارسة الحركية) مثل (الرياضة والتدريب العملي
والمهني والتقني والرياضي والحركي)
4/الحالة الرابعة
(الإبداع الأصلي) هو إبداع يختص في (إنجاب الجديد واكتشاف الحقيقة التي تفيد)
وهو يعتمد على (اكتشاف أو تأسيس علم أو ابتكار طريقة جديدة أو اختراع وسيلة
مفيدة) ويهتم هذا النوع في الإبداع الأصلي (جوهر العلم وحقيقته) وهي في
(معرفة بواطن الأمور) و (إدراك الحقيقة) و (معرفة القواعد الأساسية) و
(القوانين الهامة) التي تبني العلم وتؤسس التعلم وتظهر منهجية جديدة من العلم
والتعلم عن طريق الدراسة والبحث والتقصي والتعلم
أساسيات الإبداع الهامة
للإبداع (3 أساسيات هامة وعامة على جميع حالات الإبداع)
1/امتلاك(الفكرة)التي تعتمد على صنفين أساسية (جديدة) + (مفيدة)
2/امتلاك(الهدف)الذي يجب أن يكون له(قيمة وأهمية ونفع وأصل)
3/امتلاك(عمل) وهو يختص في (تطبيق ما تحدده) من اجل تحقيقه
اختصاصات الإبداع
هناك 3 حالات يختص فيها الإبداع (سأبدأ بالأقل أهمية)
إبداع التقليد
التقليد له نوعين (الأول) يختص في الانقياد و الإتباع و الاقتباس والتكرار وهذا ليس (إبداع) والثاني هو (إبداع بالتقليد) مثل (التمثيل والتقمص والأداء ولبس الشخصية وصوتها وحركاتها)وهذا فن إبداعي
ــــــــــــــــ
إبداع المفيد
وهو إتباع ما يفيد الإنسان من (علم وفهم وتعليم وتفهيم) لتنال (ثقافة عامة و خبرة هامة) تأخذ منها (قدرة مهمة)وهي(جمع علوم مختلفة)
ــــــــــــــــ
إبداع الجديد (المفيد)
وهو إنجاب (الجديد) الذي أساسه (الفائدة) و (الاستفادة) و (الإفادة) من (دمج أفكار متنوعة) تجدد (الحياة والكون والوجود) عن طريق (اكتشاف أو دراسة أو بحث) لتنتج من خلال هذه الأعمال (علم جديد) مبني على (قوانين وقواعد أساسية) في تطور الإنسان
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــ
مراحل الإبداع
المرحلة الأولى
الإبداع الشخصي
هذا إبداع يختص في (شخصك) وهو (اهتمامك الخاص) مثل (ترتيب غرفتك أو تنظيم طريقة تفكيرك أو صنع جدول خاص في أعمالك)
ـــــــــــــ
المرحلة الثانية
الإبداع الفردي
وهو إبداع يختص في (جدك العقلي + جهدك العملي) بلا معاونة أو مساعدة إنما من (إرادة قوية) و (عزيمة جبارة) تمثل قوة فردية مبنية على (انسجام العقل والجسد بالروح) بتكافؤ
ــــــــــــــ
المرحلة الثالثة
الإبداع بالمجال
وهو إبداع يدمج (الإبداع الشخصي + الإبداع الفردي) لكي تشكل اهتمام في دائرة أوسع وهي (تطوير مجالك) وهذا يتطلب في التفكير بأكثر من عقل وهو (التفكير في عقل المجموعة) لكي تهتم بكل صغيرة وكبيرة لتسد الثغور والنواقص وتبني ما يفيد
ــــــــــــــــــــ
المرحلة الرابعة
الإبداع السامي
هو إبداع هادف يحمل (رسالة علمية وعملية) لها (هدف محدد) وهو تطوير عناصر عامة مثل (تنمية المجتمع) و (تعليم الأفراد) و (نشر الثقافة) و (تقديم الاحتياجات العلمية والعملية)
ــــــــــــ
المرحلة الخامسة
الإبداع الأسمى
هو جوهر الإبداع وعمق الإبداع وأساس الإبداع وهو إنجاب طريقة تعلم الناس الإبداع عن طريق جعل العقول مبدعة لتنتج وتبدع لا تنصت وتكرر ما يقوله المبدعين وهذه تتم في إنتاج وسيلة لا تخص صنف من أصناف الإبداع إنما تختص في جميع العقول المتواجدة بهذا الكون والوجود والواقع لتبني لهم وسيلة نافعة من خلالها يستطيع الإنسان العادي (الإبداع) وهذا إبداع تاريخي ليس له حدود وهذا يتمثل في إنتاج (مؤلف) يظهر حقيقة الإبداع في بساطة بلا غموض أو أسرار لنستدرك الإبداع
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ
طريقة تجعلك مبدعا
1/ ابحث عن حاجة مفيدة لكنها غير (موجودة) ستأتيك أفكار
2/دون الأفكار في دفتر خاص أو مدونة خاصة ثم فكر بواقعية
3/اعمل على جعلها حقيقة (حولها من فكرة لعمل) بجهدك
ـــــــــــــــــــــ
كيف تمتلك الإبداع
تمتلك الإبداع في إتباع ما يبدعه الآخرين من أفكار وأعمال جديدة ومفيدة لتنتقل من الإتباع إلى الإبداع وهو (إبداع جديدك ومفيدك) لتصل إلى (الابتداع) في (إنجاب عادة إبداعية جديدة) وبهذه الحالة ستمتلك الإبداع
الختام
إن لم تقتنع بأنك مبدع لن تبدع لهذا اعتقد ثم اقتنع ثم أبدع